Новое исследование ученых Массачусетского технологического института ставит под сомнение эффективность популярных рейтингов качества школ в США. Исследование выявило существенный перекос: эти рейтинги часто отражают происхождение учеников школы, а не ее реальный вклад в обучение.
ferra.ru2024-3-30 00:00