Ученые Балтийского федерального университета (БФУ) им. И. Канта разработали композитный материал для регенерации костной ткани. Разработка может найти применение в создании костных имплантов, которые будут быстрее приживаться и меньше отторгаться организмом.
ferra.ru
Учёные из университета имени Иммануила Канта запечатлели момент вспышки сверхновой, которая затмила даже центр своей галактики ferra.ru »
2023-05-24 00:09
Ученые из московских вузов и научных центров разработали базовые элементы интегральных фотонных схем для устройств связи следующего поколения 6G и вычислительных нейросетей. Новые компоненты позволяют проводить операции «на лету», не тратя энергию на хранение промежуточных данных.
Владельцы кошек демонстрируют наибольшую любовь к чтению — 98% из них регулярно обращаются к книгам. Такие данные получены в совместном исследовании книжного сервиса «Строки» и благотворительного фонда «Ника», в котором участвовали более 800 респондентов.
В пресс-службе Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» сообщили, что ученые вуза разработали метод автоматизированного прогнозирования эффективности слуховых аппаратов.
В Минобрнауки РФ сообщили, что ученые разработали серию соединений на основе редкоземельных металлов, которые показывают противоопухолевую активность и эффективно светятся. Такие свойства делают их перспективными для применения в онкотерапии и биовизуализации.
В пресс-службе Минобрнауки РФ сообщили, что ученые Пензенского государственного университета (ПГУ) совместно с коллегами из Пензенского государственного технологического университета (ПензГТУ) разработали и запатентовали метод нейросетевой диагностики сердечно-сосудистых заболеваний.
В пресс-службе Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю. А. (СГТУ) сообщили, что ученые вуза совместно с коллегами из Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.
Ученые Томского государственного университета (ТГУ) выяснили, что использование генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в учебном процессе может создавать у студентов иллюзию креативности. При этом снижаются их реальные творческие способности.